双创智能化平台

发布时间：2018-06-09 15:48

实验室的管理是实验室正常运行的关键，也是实施后面两个层次建设的基础。现代化的管理手段可以让实验室的运行维护事半功倍。

智慧型实验室将依照“总体规划、分步实施、软硬结合、灵活搭配”的原则，使用当前典型的物联网架构，利用ASP技术与嵌入式技术建立一个以控制为根基、以数据流为主干、软件支撑平台为入口、各个业务应用模块灵活搭配，通过智能控制、数据采集和统计分析，达到实验室智能化管理的目的。如图1所示。

建设内容包括：平台控制单元、平台基础功能单元、平台扩展功能单元三个方面。

（1）平台控制单元

控制单元是智慧实验室管理系统的核心，是整个管理中的管理执行单元，能够执行各种管理指令，能进行数据的自动获取与存储。将实验室的门禁、电源、视频监控、多媒体设备等集中到一个平台上进行控制和管理。如图2所示。

a. 智慧实验室中控箱

智慧实验室中控箱是整个控制系统的核心部分，保证整个系统运行的稳定可靠。

具备独立逻辑运算处理功能，能处理控制策略。

具备断电续航功能，在关机状态下具备来电自启动功能。

具备数据存储功能，本地操作数据能存储1年以上。

b.智能电源控制箱

智能电源控制箱是电源及门禁控制的执行单元,能对实验室的门禁和电源进行管控。

控制电压范围广，能控制电压直流电，也能控制220VAC市电380VAC工业用电以及更高压电源。

支持大电流管理，最高电流能支持435A。

能对每路电源进行单路控制，具备过流过压保护功能。

c.多媒体控制器

多媒体控制器是多媒体设备控制执行单元，如投影仪、幕布、音响、话筒、电子白板等设备，支持常见型号的投影仪及电子白板。支持VGA信号及高清HDMI信号同屏传输，支持投影仪及电子白板的软开/关机，支持手机Wi-Fi投屏功能。

d.控制对象

系统通过物联网技术、以太网技术等对实验室的门禁、电源、多媒体设备、空调、视频、语音、环境、能耗进行控制和管理，根据学校的需求不同，能灵活配置所需控制对象。

（2）平台基础功能单元

基础功能单元是平台运行的基本软件支撑，将各控制单元及基本信息进行配置录入和设置，达到系统智能运行管理的目的。能根据学校的实际需要扩展多项业务应用模块，丰富系统管理功能。

a.基础管理

基础数据管理中心是实验室管理平台运行的核心支撑系统，配置学校实验室、师生和控制点的基本信息，为设备的智能控制提供地理位置及操作权限等。包含组织结构管理，角色管理，班级管理、用户及卡片的管理，学期及课节的管理，课程及项目管理，控制点管理等。

b.教学实验管理

1）平台支持与教务系统进行对接，可直接导入实验课表电子档。

2）平台支持课程发布，管理员或指导老师能根据实际需求发布临时课程，课程发布后平台自动向相关师生推送信息。

3）平台支持临时课程调整，并具备自动逻辑冲突判断功能。减少老师临时调换上课时间的操作流程，并能将课程的调整信息实时送达相关人员。

4）平台支持课程删除功能。管理员或相关老师可以将不需要的实验课程进行删除，并将相关信息推送到相关人员。

5）平台支持课表查询功能，可实时查看相关课程信息。

6）学生能查询个人的实验记录，管理人员可查询全体学生的实验记录。

2）控制记录查询

系统能记录所有控制的操作记录，包括时间、人、控制内容、控制结果等信息。保证整个平台控制的有源可查询，保障运行的安全。

3）状态监测

系统具备控制设备的运行状态进行自检，并列出每个控制设备目前的状态

d.控制策略

1）课表自动控制

根据课表内容、一卡通身份认证及实验场地等信息，平台可以实现三位一体的精准控制。

如A班学生今天上午10点至11点在101实验室上课，在今天的10点至11点时间段内，只有A班的学生能刷卡进入101实验室，其它班级的学生不能进入，A班的学生在这个时间段内只能进入101实验室，不能进入其它实验室。

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